YUの自由研究

今日も朝から猛烈な暑さ。そんな中、YUが自由研究を手伝ってということで、今年は近くの川の水質調査をすることにした。

これは、お姉ちゃんが５年生の時にやったものを少しアレンジしたものだ。

「パックテスト」という、水質調査用の試薬を購入し、近所の川から水を取ってくる。

これを３つの水槽に分けて、何も入れない水、木炭を入れた水、炭素繊維を入れた水を作り、１０日間で水質がどう変化するか見てみる。

簡単に言うとこんな感じの実験です。

そして今朝、早起きしてYUと二人で川の水採取。

長いひもの先にバケツを付けて、勢いよく川にバケツを投げ込んで取水し、漏斗でペットボトルに入れ替えて持ち帰る。。。。簡単な作業のはずだった。

ワタシが見本を見せ、YUが自分で取水。

さてさて、どうなったでしょう。

予想どおり、やってくれましたよ。

ひもの先をつかまずバケツを放り投げるYU．。。。

勢いよくバケツが川の真ん中に飛んでいくのを見送るワタシ。。。

川の水質調査をして、水を大切にしよう、という結論にしようと思っていた矢先、いきなり川を汚してしまいました。

もう～

暑い中、何度も家と川を往復し、お義父さんの釣り竿と、突っ張り棒をガムテープで固定し、ようやくバケツを回収。

水をくみ上げる前に大汗をかき、しかも汚い川の水も浴び、朝から重労働になってしまいました！！

でも、こういう経験こそ、学習の知識に勝るものなのです。

YUは今日、いっぱい、いろいろなことを学んだようです。

近所の川の水、「汚れている」というほどではないが、きれいともいえない水質でした。ちなみに、ついでに調査してみた、我が家のザリガニの水槽は、おもいっきり「汚れている」数値がでてしまいました。ごめんね、ザリガニくん。