YU、パパとバトルできるか？

我が家の受験生、小５のYUは、はっきり言って物覚えが悪いと思う。

何回言っても、何回言っても、次の日には忘れてしまう。

だから、繰り返しの勉強が必要なのだが、学校の宿題もあるし、勉強時間は足りない。

塾の宿題もたくさんでるし、内容もかなり高度になっている。

ムズカシイ算数はパパがわかりやすいようにと、予習、復習を見てやっている。

が、これがまた厳しいんだなあ。。。

何回やっても、同じところで間違えるYU。

さっき言ったばかりなのに、同じところでわからないYU。

パパの気持ちもよ～くわかるけれど、昨日はYUが爆発した。

「もう、受験なんかやらない。もう、算数なんか絶対にやらない。お父さんに会いたくない」

そして、プチハンガーストライキ。（夕食がのどを通らなかったのね）

YUがご飯が食べられないほどのストレスを抱えたのは、初めてだろう。

今までいい子でいたYU。パパが怖くて、自分の気持ちを言えなかったYU。

上のせりふも、パパ本人には言えなくて、ワタシに泣きながら訴えていた。

そこまで嫌なら「受験、やめようか」

「社会とか理科が、算数ばっかり勉強しているからいい点が取れないからいやなの。悔しいから受験はやる」

だって。

社会や理科がよい点が取れないのは、（算数がよい点数なのは）算数ばかり勉強している、つまり、パパの特訓の成果なのだ。

社会や理科はワタシがゆる～くやっているので、わかるところはわかるが、わからないところはとことんはやらない。

厳しくみっちり完璧に、だけどめちゃくちゃストレス。がよいのか・。

ゆる～くてストレスはたまらず、楽しくできるけれど成果が上がらない。のがよいのか。

もちろん、受験生としては前者であるべきなんだと思う。が、YUの場合は精神的に厳しくみっちり完璧に、は続かないんだろうなあ。。。。

だから、YUの実力の範囲で、無理せず勉強すればよいのだ。

YUの場合は、受験の次にあるのは「よい大学」ではなく「よりよく成長する」であると思っている。だから、学校選びのポイントは、進学重視ではなく「自分を表現できるようになる」「自分の意見が言えるようになる」そして最終的には、しっかりと、社会に出ていくこと。

私立に行く理由を、ここでよくよく考えたほうがよいみたい。

パパ、YUはパパのために勉強しているみたいだよ。

自分のために勉強するようにがんばらせたいと、私は思っているのです。